{"id":560,"date":"2014-01-27T16:38:01","date_gmt":"2014-01-27T16:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javieresteban.info\/encuentrosconlosutil\/?p=560"},"modified":"2014-02-18T18:02:03","modified_gmt":"2014-02-18T18:02:03","slug":"la-educacion-sentimental-asignatura-pendiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.encuentrosconlosutil.com\/?p=560","title":{"rendered":"LA EDUCACI\u00d3N SENTIMENTAL: ASIGNATURA PENDIENTE"},"content":{"rendered":"

\"ni-os-jugando-10197\"<\/a><\/p>\n

Encuentros Con Lo Sutil#13
\n<\/strong><\/p>\n

Por Javier Esteban<\/p>\n

Charla con Loretta Cornejo y Marcela \u00c7aldumbide<\/p>\n

Mi\u00e9rcoles 9 de octubre, 19.30 horas. Sal\u00f3n de Actos del Centro Conde Duque.<\/strong><\/p>\n

Todo joven tiene dentro de s\u00ed muchas capacidades. Tienen que rescatar cada d\u00eda m\u00e1s y nosotros los adultos apoyarlos y hacerles recordar que todos, <\/em>todos son creativos. Romper con la m\u00fasica, con la pintura, con el baile, con lo que te salga de dentro y puedas hacerlo como alternativa a toda esa violencia o tristeza que llevas dentro y no te permite ser feliz por ahora. <\/em><\/p>\n

Loretta Cornejo<\/strong><\/p>\n

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Cuando te permites sentir sin culpa ni verg\u00fcenza, cuando conf\u00edas, cuando te expresas y te aceptas, cuando te respetas y gestionas tu dolor, entonces te haces responsable y comprensivo. Al observar tu fragilidad y la de tus compa\u00f1eros, puedes percibir la fuerza que da estar unidos.En esos momentos tus ojos miran y tu coraz\u00f3n ve.<\/i><\/p>\n

Marcela \u00c7aldumbide<\/strong><\/p>\n

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Tomo prestado el t\u00edtulo de una olvidada novela de Flaubert, para plantear una de las cuestiones relevantes a la hora de afrontrar la educaci\u00f3n en nuestra sociedad.<\/p>\n

Tengo la impresi\u00f3n de que no existe, al menos en nuestra escuela oficial, una verdadera educaci\u00f3n para las emociones. Sospecho que muchas familias padecen este problema tambi\u00e9n en casa. En todo caso, se hace patente la influencia destructiva que los media y los instrumentos de comunicaci\u00f3n ejercen sobre las emociones y sentimientos de nuestros peque\u00f1os. La psicolog\u00eda cl\u00ednica y la pedagog\u00eda se encuentran ante este dilema.<\/p>\n

La cuesti\u00f3n que nos planteamos para nuestro pr\u00f3ximo encuentro es actual pero, sin embargo, permanece en la sombra. Para conocerla, contaremos con la presencia de dos especialistas en la cuesti\u00f3n.<\/p>\n

Loretta Cornejo<\/strong> est\u00e1 considerada una de las grandes psicopedagogas latinoamericanas especializada en clinica y familia, mientras que la psic\u00f3loga humanista Marcela \u00c7aldumbide<\/strong> desarrolla desde hace a\u00f1os un experimento singular de taller de emociones en diversos colegios espa\u00f1oles.<\/p>\n

El formato elegido para nuestro encuentro ser\u00e1 el de una relajada charla, no el de una docta conferencia. Despu\u00e9s, abriremos un debate con todos vosotros.<\/p>\n

Hasta pronto.<\/p>\n

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LA EDUCACI\u00d3N DE LAS EMOCIONES<\/strong><\/p>\n

Cuando recibimos la propuesta de participar en este interesante ciclo del centro Conde Duque, decidimos abordar este tema porque somos conscientes de la urgencia de \u201ceducar\u201d en las emociones a los ni\u00f1os y j\u00f3venes de hoy sin que eso signifique que los adultos no lo necesiten.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 nos est\u00e1 pasando para que necesitemos que nos eduquen no s\u00f3lo incluso a sentir , sino a darnos cuenta que las emociones han sido replegadas a un rinc\u00f3n de nosotros mismos? Padecemos un gran miedo (emoci\u00f3n tambi\u00e9n) a sentirlas, a mostrarlas, a reconocerlas. A tolerarlas.<\/p>\n

Aparentemente, hoy en d\u00eda se confunde emoci\u00f3n con estimulaci\u00f3n. Muchos buscan estimularse mediante sustancias, mediante no pensar, mediante ruidos, v\u00ednculos de cinco minutos, relaciones sin compromiso, relaciones con los objetos como modo de adormecer los sentidos…<\/p>\n

La educaci\u00f3n de las emociones forma tambi\u00e9n parte del desarrollo del autocontrol: poder parar cuando me enfado o algo me irrita o algo no sale como quiero (frustraci\u00f3n), tener capacidad para esperar m\u00e1s de lo que creo (es decir tolerancia cero a la espera y gratificaci\u00f3n); tolerar el aburrimiento; aceptar al otro cuando no es como uno\u2026<\/p>\n

La educaci\u00f3n sentimental es ser nosotros. Querernos como personas pensantes y con sentido y sentimiento. Aceptar a los que nos rodean tal y c\u00f3mo son. Poder construir dentro de nosotros mismos los soportes necesarios para poder cambiar el mundo y tener la fuerza para pelear por conseguirlo\u2026<\/p>\n

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Loretta Cornejo<\/strong><\/p>\n

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MEJORANDO LA ESCUELA<\/strong><\/p>\n

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A menudo los ni\u00f1os son invadidos por una reglada quietud, por objetivos intelectuales donde se someten a una muy temprana edad a participar en una larga carrera donde llegar es lo importante, no se sabe muy bien a d\u00f3nde ni de qu\u00e9 manera. En definitiva, donde se les induce a la competitividad en lugar de la colaboraci\u00f3n, y se confunde el ser con el tener.<\/p>\n

Se nos ocurre que podr\u00edamos hacer mucho m\u00e1s por aumentar la confianza de nuestros hijos si estuvi\u00e9ramos preparados para exponernos m\u00e1s a ellos: sin pretender ser otro distinto del que somos.<\/p>\n

En la escuela actual no se tiene en cuenta el ritmo de capacidad de concentraci\u00f3n infantil y, a menudo, el ni\u00f1o que se ve obligado a esforzarse contranatura, lo que le hace perder salud y eficacia.<\/p>\n

Es importante que el ni\u00f1o pueda gozar aprendiendo por amor al conocimiento mismo. Amar el aprendizaje es tambi\u00e9n conocerse.<\/p>\n

Por eso, nos parece de gran ayuda apoyar el crecimiento infantil pudiendo destinar un espacio en la escuela (donde pasan gran parte de su vida) a estas actividades.<\/p>\n

Aceptar que la vida es conflicto y conocerlo como algo natural es permitirse viajar con franqueza. Conocer las distintas formas que el ser humano tiene de afrontar los conflictos ayuda a sentirse uno m\u00e1s entre tantos. Es vital que el ni\u00f1o, cuando se vea confrontado con las situaciones que les plantean sus iguales, sepa tomar decisiones por s\u00ed mismo.<\/p>\n

Cuando somos capaces de reconocer el conflicto como algo inherente a las relaciones, nos podemos permitir sentir emociones. Podemos ponerles nombre sin disimulo ni m\u00e1scara frente al otro y a uno mismo.<\/p>\n

Una vez que aceptamos la posibilidad de emocionarnos, de permitirnos comunicarle a los dem\u00e1s c\u00f3mo nos sentimos y qu\u00e9 es lo que necesitamos, estamos produciendo la autorregulaci\u00f3n en nuestro organismo, permitiendo el fluir de un orden natural. Por eso, los talleres de emociones en los que trabajamos lo realizan los ni\u00f1os de forma espont\u00e1nea: son experienciales; todos se basan sobre situaciones reales que los ni\u00f1os nos traen…<\/p>\n

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Marcela \u00c7aldumbide<\/strong><\/p>\n

Nuestras invitadas:<\/p>\n

\"Loretta<\/a><\/p>\n

<\/b>Loretta Zaira Cornejo Parolini<\/b><\/p>\n

Loretta Cornejo, nacida en Per\u00fa, est\u00e1 considerada una de las grandes expertas en psicoterapia infantil del mundo iberoamericano. Psic\u00f3loga Cl\u00ednica-Psicoterapeuta colegiada, es madre de Antonio y due\u00f1a de un sabueso espa\u00f1ol Horatio que trabaja en UmayQuipa como ayudante o facilitador terap\u00e9utico<\/p>\n

Es fundadora del Equipo de Psicolog\u00eda y Psicoterapia UmayQuipa (Soplando el Amor) en Lima (1977) y en Madrid (1996). Ha asesorado a diferentes colegios y escuelas infantiles y ha impartido diversos seminarios de formaci\u00f3n y crecimiento personal<\/p>\n

Especialista en adopciones y acogimiento de menores es supervisora en grupos para el tratamientos de ni\u00f1os adolescentes y adultos bajo un enfoque gest\u00e1ltico y \u201cUmayQuipe\u00f1o\u201d,<\/p>\n

Se dedica a la formaci\u00f3n en diferentes centros en T\u00e9cnicas aplicadas a la infancia y adolescencia con enfoque gest\u00e1ltico. Colabora con centros de toda Espa\u00f1a , Lima Per\u00fa, Bogot\u00e1 Colombia, M\u00e9xico y Costa Rica.<\/p>\n

Miembro Honorario de CGP(Centro Gest\u00e1ltico del Per\u00fa). Miembro de la AETG(Asociaci\u00f3n espa\u00f1ola de Terapia Gestalt). Miembro de AEPPIA (Asociaci\u00f3n espa\u00f1ola de terapia psicoanal\u00edtica) Miembro de la Asociaci\u00f3n AEHPI(Asociaci\u00f3n espa\u00f1ola de psicoterapia humanista Integrativa). Presidenta honoraria de a Asociaci\u00f3n Gest\u00e1ltica del Per\u00fa .Miembro honoraria de la Asociaci\u00f3n Gest\u00e1ltica de Costa Rica y grupo Arapasue\u00f1os , San Jos\u00e9 de Costa Rica.<\/p>\n

En su labor docente destaca el Grupo Umayquipa A.E. Madrid ( 1996-Actual) donde imparte Teor\u00eda y Terapia Gest\u00e1ltica aplicada a ni\u00f1os adolescentes y adultos, Psicolog\u00eda Infanto- Juvenil y Teor\u00eda y T\u00e9cnica de grupos. Colabora, adem\u00e1s, con diferentes Centros dando formaci\u00f3n a terapeutas y profesionales de ayuda.<\/p>\n

Adem\u00e1s de colaboradora en varias editoriales y autora de centenares de art\u00edculos de divulgaci\u00f3n, ha escrito los siguientes libros:<\/p>\n

Manual de Terapia gest\u00e1ltica Infantil, Cartas a pedro (Manual para un terapeuta que empieza), Manual de Terapia Gest\u00e1ltica aplicada a los adolescentes, El Espacio Com\u00fan: Nuevas aportaciones a la terapia de Gest\u00e1ltica de Ni\u00f1os y adolescentes. <\/i><\/p>\n

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M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/p>\n

www.umayquipae.com<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.facebook.com\/loretta.cornejoparoliniumayquipae?fref=ts<\/a><\/p>\n

\"P1010034grande\"<\/a><\/p>\n

Marcela \u00c7aldumbide Ram\u00edrez<\/b> ha desarrollado su carrera profesional como psic\u00f3loga humanista y abogada mediadora especializada en la infancia y la familia.<\/p>\n

Su extensa formaci\u00f3n como terapeuta Gestalt se ha completado con numerosos cursos y talleres como mediadora y con un M\u00e1ster en humanidades.<\/p>\n

Desde hace a\u00f1os, viene realizando con gran \u00e9xito talleres de autoconocimiento para alumnos de primaria en varios colegios de Madrid. En ellos ha puesto en pr\u00e1ctica su formaci\u00f3n y gran sensibilidad como pedagoga, desarrollando conclusiones y ense\u00f1anzas propias.<\/p>\n

Asociada a otros profesionales de la educaci\u00f3n y la psicolog\u00eda, ha fundado El juego de conocerse: una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro especializada en la realizaci\u00f3n de talleres infantiles encaminados a la educaci\u00f3n emocional y la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n

Por otra parte, Marcela Caldumbide ejerce como terapeuta especializada en la mediaci\u00f3n entre padres e hijos. As\u00ed mismo, imparte formaci\u00f3n para profesores tutores y terapeutas.<\/p>\n

Es responsable de la Comisi\u00f3n de educaci\u00f3n de la escuela de formaci\u00f3n psicol\u00f3gica humanista Equipo Centro<\/i>; miembro de la Asociaci\u00f3n Europea de Terapeutas Gest\u00e1lticos<\/i> y Colaboradoradora de la Fundaci\u00f3n Claudio Naranjo.<\/i><\/p>\n

Autora de diversos art\u00edculos y ponencias sobre pedagog\u00eda e infancia; Su libro El Juego de Conocerse<\/i> ( Ed. Manuscritos 2012) recoge sus talleres y experiencias con alumnos de primaria.<\/p>\n

LINKS:<\/p>\n

www.eljuegodeconocerse.com<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.facebook.com\/marcela.caldumbideramirez?fref=ts<\/a><\/p>\n

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